根据调查，在大学生就业能力各维度上，除“个性特征”以外，其他各项都存在就业能力缺口，其中就业能力缺口较大的是“专业类知识”、“操作应用技能”、“理解交流技能”和“职业素养”，缺口值均超过0.3(就业能力缺口的取值范围为0―5)。这说明大学生毕业时存在着较为明显的就业能力缺口。

　　此外，用人单位、高校教师和应届毕业生三方对就业能力各维度的认知普遍存在显著差异。这说明三方对于每项能力在就业过程中的重要性理解不一致，高等教育在人才培养过程中较少考虑用人单位的实际需求，人才供需双方缺乏必要的交流，难以在培养目标上达成共识。这是导致大学生在毕业时存在就业能力缺口的重要原因。

　　此次调查范围主要是针对地区企业及其大学生招聘的主要京内外生源院校，调查内容包括用人单位招聘高校毕业生情况、2010届高校毕业生就业状况、高等院校在大学生培养过程中较突出的问题、大学生就业政策和就业观念的评价等。